Dokumentarische Übersicht von ASEM
Offizielles Dokument der Canadian Paediatric Society (2022) zu „Bildschirmzeit und Kinder im Vorschulalter: Förderung von Gesundheit und Entwicklung in einer digitalen Welt“. Offizieller Auszug (aus der Quellsprache übersetzt): COVID-19 veränderte das Medienumfeld von Familien und gab der Forschung zu den Auswirkungen der Exposition gegenüber Bildschirmmedien und ihrer Nutzung auf kleine Kinder Auftrieb. Diese Aktualisierung einer CPS-Stellungnahme aus dem Jahr 2017 untersucht den potenziellen Nutzen und die Risiken von Bildschirmmedien bei Kindern unter 5 Jahren erneut, mit Schwerpunkt auf der Entwicklungs-, psychosozialen und körperlichen Gesundheit. Vier evidenzbasierte Prinzipien—Minimierung, Minderung, bewusste Nutzung und Vorbildfunktion—h. Die offizielle Publikation enthält die ausführlichen Empfehlungen und deren Anwendungsbereich.
Diese Übersicht hilft Ihnen, das Dokument einzuordnen. Für klinische Empfehlungen lesen Sie stets die aktuelle offizielle Veröffentlichung.
Offizielles Dokument