Dokumentarische Übersicht von ASEM
Offizielles Dokument der Canadian Paediatric Society (2021) zu „Read, Speak, Sing: Promoting early literacy in the health care setting“. Offizieller Auszug (aus der Quellsprache übersetzt): Diese Stellungnahme unterstützt Gesundheitsfachkräfte dabei, die frühe Literalität in Familien in nahezu jedem Praxisumfeld zu beurteilen und zu beraten. Sie definiert sich entwickelnde Literalitätsfähigkeiten, einschließlich des frühen Spracherwerbs und des Erzählens, und untersucht die Vorteile des Lesens, Sprechens und Singens mit Säuglingen und Kleinkindern für Kinder und Betreuungspersonen. Das gemeinsame Betrachten von Büchern vor dem Schlafengehen und andere sprachbezogene Routinen wirken sich positiv auf die Famili. Für ausführliche Empfehlungen und deren Geltungsbereich konsultieren Sie bitte die offizielle Publikation.
Diese Übersicht hilft Ihnen, das Dokument einzuordnen. Für klinische Empfehlungen lesen Sie stets die aktuelle offizielle Veröffentlichung.
Offizielles Dokument