Panoramica documentale ASEM
Documento ufficiale della Canadian Paediatric Society (2021) su «Leggere, parlare, cantare: promuovere l’alfabetizzazione precoce nel contesto dell’assistenza sanitaria». Estratto ufficiale (tradotto dalla lingua originale): Questa dichiarazione aiuterà gli operatori sanitari a valutare e fornire indicazioni sull’alfabetizzazione precoce alle famiglie in quasi ogni contesto assistenziale. Definisce le competenze emergenti di alfabetizzazione, compresi l’apprendimento precoce del linguaggio e la narrazione, ed esplora i benefici della lettura, della conversazione e del canto con lattanti e bambini piccoli, sia per i bambini sia per chi se ne prende cura. La condivisione di libri prima di andare a letto e altre routine legate al linguaggio influenzano positivamente le fami. Consultare la pubblicazione ufficiale per le raccomandazioni dettagliate e il relativo campo di applicazione.
Questa panoramica ti aiuta a identificare il documento. Per le raccomandazioni cliniche, consulta sempre la pubblicazione ufficiale vigente.
Documento ufficiale